Adı ve Soyadı :  Yalçın KULOĞLU
Konu :  2.TEOG SINAVI 2015
Mesaj :  2. Teog sınavı için artık son aya girmiş bulunuyoruz. 1. Teog ne kadar basit uygulandıysa 2. teog tam tersi o kadar zorlu geçecek, çünkü 1. neden, geçmiş yıla göre bu yıl sınavlar da sorulacak konu sayısı arttı 2. neden olarak ikinci dönemdeki konuların zorluk derecesinin yüksek olması. Bilhassa biz matematik öğretmenleri konuları yetiştirmekte zorlanıyoruz. Okullarda görev yapan arkadaşlar ise konuları işlemiş gibi davranmakta, seviyelerin dip yaptığı bu ortamda bu kadar yüklü konuları ne yaparsanız yapın anlatamazsınız. Ancak anlatmış gibi yaparsınız. Bu nedenle sevgili öğrenciler işin en zor kısmı size düşüyor. Çalışacaksınız, çalışmak zorundasınız. Mesaj Tarihi : 30/3/2015
Mail Adresi :  yalcin_kuloglu@hotmail.com
 
Adı ve Soyadı :  Yalçın KULOĞLU
Konu :  HİSTOGRAM
Mesaj :  2014-2015 Öğretim yılında yine bir değişiklik var, Bu sefer yapacağımız şey nedir? Açıklık bulunduktan sonra Bulunan değer Grup sayısına bölünecek Bölüm kendisinden daha büyük olan doğal sayılar içindeki en küçük doğal sayı olarak alınacak. Yani Örnek: Bölüm 11,3 ise Grup Genişliği=12 Örnek: Bölüm 26 ise Grup Genişliği=27 alınacaktır. Mesaj Tarihi : 6/11/2014
Mail Adresi :  yalcin_kuloglu@hotmail.com
 
Adı ve Soyadı :  Yalçın KULOĞLU
Konu :  HİSTOGRAM ÜZERİNE
Mesaj :  Tekrarlı sayılardan oluşan elimizdeki verileri, uygulanan işlemlerden sonra önce tabloya, tablodan yararlanarak grafiğe aktarılması yani veri gruplarının grafiğinin dikdörtgen sütunlar halinde gösterilmesine histogram denir. Verilen bir soruda histogram oluşturup çizmek için su asamalar takip edilir: 1) Önce veriler küçükten büyüğe sıralanır. 2) Veri grubunun açıklık değeri bulunur. Açıklık değeri bulunurken en büyük sayıdan en küçük sayı çıkarılır. 3) Kaç grup oluşturmak istiyorsak grup sayısı belirlenir. Grup sayısını kendimiz belirlemek istersek veri sayısının karekökü alınır. Bu kuralda grup sayısı 10'dan az çıkabilir ve daha sağlıklı olur. (Bu ifade MEB öğretmen kılavuz kitabından alınmıştır. 4) Veri grubunun genişliği bulunur. Genişlik bulunurken açıklık değeri grup sayısına bölünür. Grup Genişliği bölüme en yakin Doğal sayı olarak alınır. Üç yıl arayla MEB tarafından okutulan üç farklı kitapta çelişkili ifadeler göze çarpıyor. Paniğe kapılmayın. SBS sınavlarında karışık ve çelişkili soru gelmez. Sorular gayet açık ve nettir Bölme işlemindeki bölüm; a) 9 gibi tek tam sayı çıkarsa aynen 9’u alırız. (Bu ifade geçen seneki Aydın Yayınları çalışma kitabi sayfa 9'daki 7.sorudan alinmistir.) b) 4 gibi çift tam sayi çikarsa bir üstündeki tek sayiyi yani 5’i aliriz. (Bu ifade MEB ögretmen kilavuz kitabindan alinmistir.) c) 4,8 gibi çikarsa bir üstündeki tek sayiyi yani 5’i aliriz. www.matematikcifatih.tr.gg d) 2,1 gibi çikarsa bir üstünde tek sayiyi yani 3’ü aliriz. e) 3,5 gibi çikarsa en yakin tek sayiyi yani 3’ü aliriz. (Bu ifade MEB ögretmen kilavuz kitabindan alinmistir.) f) 3,7 çikarsa en yakin tam sayiyi yani 4'ü aliriz. (Bu ifade MEB ögretmen kilavuz kitabindan alinmistir.) g) 7,2 gibi çikarsa en yakin tek sayiyi yani 7’yi aliriz. h) 3,86 çikarsa en yakin tam sayiyi yani 4'ü aliriz.(MEB ders kitabi sayfa 37'deki 6.soruda ilk veri 121,son veri 152 oldugu için açiklik 152 – 121 = 31 çikmistir. Tabloda 8 grup oldugu için son veriyi 152 aliyoruz. Soruda 8 grup oldugu için 3,875 çikmistir. Genislik 4 alinmistir.) 5) Verilerimizi ilk sayisindan baslayarak genislik kadar sayilari devam ettiririz. Örnegin ilk sayimiz 18, veri grubu genisligi de 5 ise 18,19,20,21,22 diye belirledikten sonra 18-22,23-27,28-32 diyerek devam edecek.En son verimizde bitinceye kadar böyle ikili gruplar olustururuz. 6) Olusturdugumuz gruplari ve karsisindaki veri sayilarini tabloya aktaririz. 7) Tabloya bakarak verilerin histogram grafigini çizeriz. Veri gruplarinin genisliginin küçük olmasi dagilimi daha iyi anlatan histogramlar olusturur. Genislik azaldikça grafik görsel yönden daha iyi anlasilir. Histogramdaki zikzaklar o aralikta hiç veri olmadigini gösterir. SONUÇ: Bu kadar grup genişliği ile ilgili çelişkili ifadeyi ortadan kaldırmak için MEB 2013-2014 öğretim yılında açıklık değeri grup sayısına bölünür. Grup Genişliği bölüme en yakin Doğal sayı olarak alınır Demektedir. Bu tam sayı tekte olabilir,çiftte olabilir.Sunu unutmayın MEB sbs sınavında çelişkili soru sormaz. Mesaj Tarihi : 25/9/2013
Mail Adresi :  yalcin_kuloglu@hotmail.com
 
Adı ve Soyadı :  Emür KOÇ
Konu :  YGS MARATONU
Mesaj :  Sevgili ögrenciler YGS sinavi beklediginiz gibi geçmemis olabilir. YGS önemlidir, ama asil belirleyici olan LYS sinavi oldugunu hiç bir zaman unutmayiniz. LYS sinavi daha çok bilgiyi ölçen, emek harcayan, bu konuda alin teri döken ögrencinin alin terinin hakkini aldigi bir sinavdir. Tecrübelerim sunu göstermektedir ki YGS sinavinda 300000. sirada olan bir ögrencinin LYS sinavinda siralamasinin 30000-40000 arasinda olduguna tanik olmusumdur. Bu nedenle geçmisi bir keneara birakarak Hedefimiz LYS sinavina kitleyelim. BASARI ALIN TERI DÖKENIN HAKKIDIR. Mesaj Tarihi : 14/7/2013
Mail Adresi :  emurkoc@hotmail.com
 
Adı ve Soyadı :  Yalçın KULOĞLU
Konu :  PROF. ÜSTÜN DÖKMEN
Mesaj :  Yere düşen ekmeğin üstüne basan insan görmedim ama yere düşen insani tekmeleyen çok kisi gördüm" diyor...Saygılı olmaktaki kusurlarımızı söyle anlatıyor: Birbirimize saygılı olma konusunda 3 tip temel hatamız var... Avrupa'da yasayan vatandaşımız orada yerlere çöp atmıyor ama Kapıkule'den girer girmez yerlere tükürmeye, çöp atmaya başlıyor. Niye burada böyle yapıyorsun diye sorulduğunda, herkes böyle yapıyor diyor. Kendi fikri olmayan insanin duruma göre hareket etmesidir bu. ıkinci hatamız, adama göre davranmamız. Karşımızdaki adam iri yarıysa, 'Buyur Abi', diyoruz, ufak tefekse, 'Ne var lan!' diyoruz. Oysa ki, insanların onuru birbirine eşittir. Üçüncü hata, keyfimize göre davranmak. Keyfimiz yerindeyse eve girerken 'Merhaba millet' diyoruz, değilse surat asıyoruz. Oysa keyfimiz yerinde olsun olmasın insanlara saygılı davranmak zorundayız. Diyorum ki, yerdeki ekmeğe saygılı olma konusunda ülkemde mutabakat var, kimse basamaz, ayağıyla dürtüklemez ya da öper, koyar bir kenara. Ekmek nimettir kabul, peki insan nimet değil mi? Profesör Üstün Dökmen Mesaj Tarihi : 22/6/2011
Mail Adresi :  yalcin_kuloglu@hotmail.com
 
 Sayfalar : 1,[2],3,

| Ana Sayfaya Dön  |